1. Què esperes de les pràctiques i de l'assignatura de Reflexió i Innovació?

Hola a tots!

Començo aquest nou blog per dedicar les reflexions que hem mereixen el desenvolupament del tercer curs del grau d’Educació Infantil que estic cursant a la Universitat de les Illes Balears.

Qui soc? Per què soc aquí?

Els meus companys i companyes d’Eivissa ja em coneixen, però per les companyes de Palma i Menorca em presento breument: Em dic Anabel, soc nascuda a Eivissa i tenc 21 anys. El meu recorregut fins al grau d’Educació Infantil es va iniciar des de que era petita, sobretot a primària, m’agradava aprendre i em donava molts ràbia quan un mestre no ens ajudava o em feia avorrir les classes. Va continuar amb l’escolarització de la meva germana, la qual té diagnosticat TDA-H combinat, del tercer tipus. Els meus pares sempre van haver de lluitar perquè la meva germana fos atesa com calia pel centre però aquest va demostrar molt poca professionalitat i interès pels drets de la meva germana i, qui sap de quants infants més.

Aquesta mena d’injustícies amb éssers tan innocents i vulnerables com els infants no s’haurien de permetre i al descobrir la meva vocació, la meva curiositat per saber fins a quin punt l’educació en aquestes primeres edats és important i la meva personalitat altruista em va portar fins a aquesta carrera.  

Jo no us diré “vull ser mestre perquè m’agraden els infants”, no, això és el més típic que estareu tips de sentir. No soc mestre perquè vull estar envoltada d’infants, vull ser mestre perquè em preocupa l’educació que reben els infants i m’il·lusiona saber que aprendre pot tenir molt de sentit, pot ser apassionat, significatiu, enriquidor... integral. Vull ser mestre perquè em preocupen els infants i vull que rebin l’atenció que necessiten i mereixen.

Per què encetem aquest nou blog?

Començo aquest nou blog per dedicar les reflexions que hem mereixen el desenvolupament del tercer curs del grau d’Educació Infantil que estic cursant a la Universitat de les Illes Balears.

Aquest any no és un més, aquest és el moment on passarem un semestre (mig curs universitari) “treballant” a un centre d’educació infantil destinat a nens de 0 a 3 anys.

Què vull dir amb “treballar”? doncs, que comencem el practicum I, és a dir, farem tot el que sol fer un mestre en el dia a dia d’una escoleta de veritat.

Durant aquests darrers anys he après moltíssim, i el més important, la meva manera de concebre l’educació i d’entendre el que significa la infància ha anat evolucionant i, és l’hora de posar en pràctica tot allò que sé o que em penso que he après. Amb les pràctiques serè capaç d’autoavaluar-me de la manera més crítica, de veure si soc capaç de fer tot allò que fins ara venc defenent perquè els infants hem posaran a prova tots els dies.

Així doncs... a la fi han arribat les pràctiques! Supòs que tots i totes estem ansiosos i animats per convertir-nos en esponges i captar les bones pràctiques del nostre mestre d’educació infantil referent que ens toqui.

Llavors, aquests mesos aniré elaborant diverses entrades relacionades amb l’assignatura Reflexió i Innovació Educativa, ja us podeu fer una idea sobre la mena d’entrades que faré al llarg d’aquest semestre: recollir les meves experiències i tot el que vaig aprenent sobre el meu procés d’ensenyament-aprenentatge durant les practiquesi poder destriar així el que és important que consolidi, el que he d'aprendre i el que he d'evitar.

Aquesta assignatura i les practiques venen de la mà. És imprescindible creure que es compaginen o que una part necessita l’altra, perquè de què serveix una pràctica sense la posterior reflexió? Per aixó, tot i les directrius, tasques, recomanacions i ajudes que ens pot oferir la mestra d’aquesta assignatura, el meu blog serà molt personal i atendrà a les meves inquietuds, reflexions i experiències a nivell individual.


Competències:
2.4. Es fa preguntes relacionades amb el propi procés d'aprenentatge (formació rebuda, formació futura,...) Reflexiono sobre tot el que ha passat abans de trobar-me a les portes d'entrada al pràcticum. Tota la teoria i formació que m'acompanya.